No primeiro semestre de 2013 a equipe do PIBID Geografia UFRGS geografizou um ambiente que para muitos é pouco "geográfico": o Parque Zoológico de Sapucaia do Sul/RS. O trabalho foi desafiante. Ressignificar um espaço como esse, transformando um local de passeio em objeto de análise do trabalho de campo, rendeu muito aprendizado e momentos de socialização e construção com os alunos.
Através do conteúdo BIOMAS, objetivamos desenvolver a compreensão das transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder, através da análise de maneira crítica das interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos geográficos (Competência e Habilidade da Matriz de Referência do ENEM 2011).
O trabalho divido em 3 momentos, PRÉ-CAMPO, CAMPO e PÓS-CAMPO, é inspirado em atividade presente no livro "Geografia, práticas pedagógicas para o Ensino Médio", organizado por Rego, Castrogiovanni e Kaercher. Consultamos ainda o texto "O trabalho de campo: atividade pedagógica em Geografia e História", escrito pelo Profº Castrogiovanni e "Geossistemas - uma introdução à Geografia Física", por Robert W. Christopherson.
Sentimos em nossa formação a importância da prática aliada às teorias, reflexiva, auto-avaliada e aprimorada. Um relato de experiência sobre este trabalho foi recentemente apresentado no Salão de Ensino 2013 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e recebeu destaque dos avaliadores.
Sentimos em nossa formação a importância da prática aliada às teorias, reflexiva, auto-avaliada e aprimorada. Um relato de experiência sobre este trabalho foi recentemente apresentado no Salão de Ensino 2013 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e recebeu destaque dos avaliadores.
Os pôsteres a seguir resumem os objetivos e desenvolvimentos de cada etapa do trabalho!
