Formação Continuada para Professores

Nesta quinta-feira, 18 de outubro, o PIBID Geografia UFRGS aplicará oficinas no curso de Formação Continuada para Professores da Educação Básica, promovido pelo PIBID UFRGS em parceria com a SEC-RS e CAPES.

Título: Fazendo e acontecendo nos arredores da escola: possibilidades para a reconstrução de histórias das comunidades escolares e análise da ordenação territorial.

Súmula: Socializar e analisar as possibilidades de práticas pedagógicas da educação histórica e geográfica, articuladas com a reconstrução de histórias das comunidades escolares, criadas a partir da experimentação de documentos escolares, memórias, músicas, fotografias, mapas, análise da paisagem e ordenação territorial, entre outros.

O encontro será na sala 601 da FACED-UFRGS.
Informações através do email pibid_2011@ufrgs.br e pelo telefone: (51) 3308 3944

2ª EDIÇÃO PROJETO AULA ABERTA

O grupo PIBID GEOGRAFIA, com o apoio do Núcleo de Geografia FACED/UFRGS, iniciou no mês de junho o projeto AULA ABERTA, que tem como objetivo proporcionar momentos de diálogos entre professores e "comunidade geográfica".

No mês de setembro acontecerá a segunda edição do projeto, que tem como tema "Escola: lugar e momento para desenvolver competências nas diversas áreas do conhecimento.", ministrando Profª Drª Roselane Zordan Costella.

Contamos com a participação de todos, inscrições na hora e entrada gratuita.

Local: Escola Irmão Pedro - Rua Félix da Cunha, 515 - Flores

Dia 15/09/2012, SÁBADO

Horário:8h30min às 10h30min

V Seminário Institucional PIBID-UFRGS

Fonte: Site PIBID UFRGS
http://www.ufrgs.br/pibid/divulga%C3%A7%C3%A3o/seminario%20institucional.pdf

Que competências deverá ter o aluno de Geografia?

Este foi o tema da aula ministrada pelo Professor Dr Xosé Manuel Souto, da Universidad de Alicante e Valencia/Espanha, diretor do Foro Iberoamericano sobre educación, geografía y sociedad (GEOFORO).
Através de dinâmicas, diálogos em grupos e uma apresentação, o Profº Xosé trouxe muitas preocupações e questionamentos. Uma rica experiência para quem lá esteve, no dia 16 de julho, na FACED - UFRGS.

As provas de acesso à universidade auxiliam ou não o ensino da Geografia e a qualidade do currículo? Conhecemos uma pesquisa que o professor faz na Espanha e Portugal, inclusive com participação de professores brasileiros. Comentou o interesse em estudar o ENEM, principal forma de ingresso no ensino superior hoje no país.

Na dinâmica em grupos elaboramos uma breve apresentação sobre os temas "por que devemos ensinar e aprender geografia?", "que problemas sociais geográficos devem ser considerados mais importantes no ensino básico e secundário de geografia?" e "como ordenamos os conteúdos, quais são os nossos critérios de avaliação e que metodologias temos empregado no ensino da geografia?". Após, dialogamos com o professor e o grande grupo.

O trabalho que Xosé apresentou enfatizou as competências básicas que um professor de geografia deve considerar, tais como coesão social, autonomia, comportamento, saber realizar estratégias de abordagens com os diferentes alunos.

Trouxe a importância da neurociência como uma área que nos auxilia a entender a aprendizagem relacionada ao sentido emocional dos sujeitos. Diz que os conceitos errôneos muitas vezes existem pois não estão afinados com os sentimentos/emoções dos sujeitos. Os espaços criam muitas identidades que muitas vezes não são fáceis de serem definidas e, portanto, trabalhadas pelo ensino da geografia. Disse o professor que "muitos professores confundem espaço com território"

Em sua fala, o professor defende que o ensino da geografia deve se preocupar com o conceito de cidadania e os elementos que a constituem. Pontua que o acadêmico impões um modelo hegemônico de realidade e o ensino da escola básica deve provocar descontinuidades desta tendência. O professor que se fiz autor deve investigar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e buscar os caminhos metodológicos para ensinar diferentemente. Trabalhar com diferentes escalas, mas valorizando o local.

O nosso muito obrigado ao Professor Xosé Souto pela sua presença, pelo momento de muito aprendizado, trocas e socialização.

Graduandos, mestrandos, doutorandos e doutores
 com o Professor Xosé na FACED-UFRGS.

3 vagas para bolsistas no PIBID Geografia UFRGS!

Atenção licenciandos da Geografia-UFRGS,

abrimos 3 vagas para bolsistas interessados na carreira docente. Grande oportunidade de trabalhar na área do Ensino de Geografia, fazendo pesquisa, inserindo-se em sala de aula antes do estágio obrigatório, elaborando e aplicando oficinas pedagógicas, etc.

Inscrições até o dia 20/07! 
Link para o edital, com mais informações:
clique aqui.

Trocando Experiências! - Projeção de Fuller

Pibidianos com a mão na massa!

A tradicional reunião de quinta-feira contou hoje com a visita do Profº Wagner Innocencio, licenciado em Geografia pela UFRGS!

O Profº Wagner proporcionou à equipe de bolsistas um rico momento de aprendizado a partir da troca de experiências, trazendo uma oficina sobre Projeção de Fuller.

Uma breve apresentação, abordando projeções e o que podemos trabalhar com nossos alunos através destas representações. A oficina pode ser aplicada em diversas séries, pois é possível se trabalhar diferentes conteúdos com objetivos distintos, através desta dinâmica.

Atentou-se para a possibilidade de se trabalhar de forma interdisciplinar, com professores de Artes e Matemática, por exemplo. As Artes se manifestam na atividade através das cores do desenho, recortes, etc. A Matemática está na forma geométrica da representação: um icosaedro, forma constituída por 20 triângulos equiláteros que podem sair do plano para o tridimensional.

A apresentação do Profº Wagner Innocencio estimulou a criatividade dos "pibidianos", com esta cartografia pouco difundida e as possibilidades de trabalhá-la através desta atividade e outras similares.

Mais uma iniciativa do PIBID Geografia UFRGS buscando o aprendizado através da troca de experiências e espaços de diálogo. Nosso agradecimento ao amigo, fotógrafo, professor Wagner Innocencio!

Aula Aberta - Aziz Ab'Saber

Profª Dirce e um mapa da Geomorfologia brasileira
feito a mão por Ab'Saber.

Aconteceu na última segunda-feira, dia 25 de Junho de 2012, a primeira Aula Aberta promovida pelo PIBID Geografia UFRGS.  A aula intitulada Aziz Ab'Saber, O Geógrafo foi ministrada pela Profª Drª Dirce Maria Suertegaray, na sala 403 da FACED - UFRGS.

Sala cheia para a primeira Aula Aberta do
PIBID Geografia UFRGS

Com o objetivo de divulgar a vida e obra de um dos mais importantes geógrafos da chamada Geografia Física, a aula contou com testemunho da Profª Dirce, que conviveu pessoalmente com o Profº Ab'Saber, falecido em 2012. 

A aula marca o começo de uma série de Aulas Abertas que visamos promover a fim de proporcionar importantes momentos de diálogo entre professores e "comunidade geográfica".

Bolsistas do PIBID e Profª Dirce Suertegaray

Aula Aberta Aziz Ab'Saber

Atenção, comunidade geográfica!

Estão todos convidados para a primeira Aula Aberta organizada pelo PIBID Geografia UFRGS!

A aula tem o objetivo de divulgar a vida e obra deste grande geógrafo que faleceu neste ano.

Entrada franca!